3月27日-29日，由江蘇省教育廳主辦、泰州市教育局承辦的江蘇省區域基礎教育課程教學(xué)改革展示活動(dòng)暨“主體參與教學(xué)”專(zhuān)題研討活動(dòng)在江蘇省泰州中學(xué)順利舉辦。本次活動(dòng)以“主體參與教學(xué)”為主題，旨在深化課程教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)育人方式轉變，交流共享基礎教育課程教學(xué)改革經(jīng)驗，促進(jìn)我省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。

3月28日上午   開(kāi)幕式暨專(zhuān)題匯報

出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導有江蘇省教育廳副廳長(cháng)顧月華，泰州市委常委、宣傳部部長(cháng)、市政府副市長(cháng)劉霞，江蘇省教育廳基教處處長(cháng)顧春明，江蘇省教育科學(xué)研究院副院長(cháng)曹民生，江蘇省教育科學(xué)研究院教研室主任董洪亮，泰州市市委教育工委書(shū)記、市教育局局長(cháng)萬(wàn)永良。顧春明主持活動(dòng)啟動(dòng)儀式，江蘇省泰州中學(xué)黨委書(shū)記封留才致歡迎辭。

開(kāi)幕式上，泰州市委常委、宣傳部部長(cháng)，市政府副市長(cháng)劉霞介紹了泰州的歷史文化概況及近幾年來(lái)的教育工作情況，并對此次活動(dòng)提出期望，希望大家能夠加強指導、分享成功經(jīng)驗，推動(dòng)泰州市基礎教育改革不斷完善、持續突破。同時(shí)也期待大家加強合作、共同進(jìn)步，為全省基礎教育課程教學(xué)改革貢獻力量。

江蘇省教育廳副廳長(cháng)顧月華對本次活動(dòng)的舉行表示熱烈的祝賀。她首先強調“課比天大”，課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)，上課是第一位的，是教師職責的核心所在，也是教師個(gè)人成長(cháng)的必要路徑。教師應始終堅守在課堂教學(xué)的第一線(xiàn)，全身心投入教學(xué)工作。第二，教師應當把課堂的主動(dòng)權還給學(xué)生，切實(shí)關(guān)注課堂對于學(xué)生的重要影響，以學(xué)生為主體，讓課堂能夠煥發(fā)新的生機活力。第三，應持續關(guān)注生成式人工智能的發(fā)展和應用，深入思考這一人工智能的對教育教學(xué)的影響并積極探索如何處理好生成式人工智能與課堂教學(xué)、教師、學(xué)生之間的關(guān)系。為更加深入推進(jìn)區域基礎教育課程教學(xué)改革工作，她提出了四點(diǎn)意見(jiàn)。一要提高政治站位，聚焦政策走向。要緊緊圍繞“兩個(gè)大計”，助力國家改革在江蘇落地，著(zhù)眼區域教育高質(zhì)量發(fā)展。二要堅持實(shí)事求是，聚焦短板不足。在教育質(zhì)量增長(cháng)模式急邃轉型、新高考背景下教育重新洗牌的關(guān)鍵時(shí)期，要綜合施策、凝聚共識，促進(jìn)教學(xué)方式和育人模式的變革。三要始終腳踏實(shí)地，聚焦一線(xiàn)課堂。抓住課堂這一教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)，實(shí)施教學(xué)變革行動(dòng)、科學(xué)素養提升行動(dòng)、教學(xué)評價(jià)牽引行動(dòng)和專(zhuān)業(yè)支撐與數字賦能行動(dòng)。四要樹(shù)立目標導向，聚焦改革成效。要在增強學(xué)校主動(dòng)性上下功夫，要在總結推廣上下功夫，不斷優(yōu)化教育生態(tài)，擦亮江蘇教育品牌。

顧月華強調，我們要深刻把握教育發(fā)展的大趨勢，深刻認識核心素養的新內涵，積極更新教育觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，深入推進(jìn)區域基礎教育課程教學(xué)改革，切實(shí)提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為江蘇基礎教育高質(zhì)量發(fā)展走在前列貢獻力量。

泰州市教育局副局長(cháng)翁光明以《主體參與教學(xué)：追求教育高質(zhì)量發(fā)展的泰州探索——泰州基礎教育課程教學(xué)改革實(shí)踐報告》為題向與會(huì )人員作匯報，從“主體參與教學(xué)”的思想溯源、沿襲發(fā)展、集成與創(chuàng )新、探索與實(shí)踐、成果與展望五個(gè)方面，對新時(shí)代泰州所提出的“主體參與教學(xué)”主張進(jìn)行了詳細的介紹。翁光明表示，課程改革需要我們圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)目標，不斷擦亮“主體參與教學(xué)”品牌，為全省教育現代化建設做出泰州應有的貢獻。

隨后，江蘇省泰州中學(xué)、醫藥高新區（高港區）教育局、姜堰區教育局和泰興市教育局圍繞“泰州市區域課程教學(xué)改革的實(shí)踐表達”依次進(jìn)行了匯報發(fā)言。

3月28日下午   泰州市“主體參與教學(xué)”分會(huì )場(chǎng)展示

28日下午，四場(chǎng)不同學(xué)段的“主體參與教學(xué)”課堂展示分別在江蘇省泰州中學(xué)（高中專(zhuān)場(chǎng)）、泰州市姜堰區城西學(xué)校教育集團三水初中校區（初中專(zhuān)場(chǎng)）、泰興市襟江小學(xué)教育集團襟江分校南校區（小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)）和泰州市迎春幼兒園（學(xué)前專(zhuān)場(chǎng)）同步進(jìn)行。

與會(huì )領(lǐng)導、專(zhuān)家及各位教育同仁們共同觀(guān)摩了來(lái)自全市各地不同模式的48節課改展示課與活動(dòng)。來(lái)自四個(gè)不同學(xué)段的共計33所學(xué)校作了經(jīng)驗交流，介紹了各自對于課程教學(xué)改革的深入理解和不同的路徑探索。省教研室的專(zhuān)家對展示活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評，高度肯定了我市的課改探索，同時(shí)也分別對不同學(xué)段的課程教學(xué)改革提出了指導意見(jiàn)。

3月29日上午   “主體參與教學(xué)”專(zhuān)題研討

29日上午，與會(huì )領(lǐng)導、專(zhuān)家首先參觀(guān)了江蘇省泰州中學(xué)校園。隨后，在泰州中學(xué)大禮堂召開(kāi)“主體參與教學(xué)”專(zhuān)題研討。會(huì )上，靖江市教育局、興化市教育局和海陵區教育局依次進(jìn)行交流發(fā)言，分享區域課程教學(xué)改革經(jīng)驗。

江蘇省教育科學(xué)研究院、江蘇教育學(xué)院副院長(cháng)楊九俊做題為《打通最后一公里——談?wù)剬W(xué)科實(shí)踐的落地》的精彩報告。楊九俊提出學(xué)科實(shí)踐的落地一是要理解學(xué)科實(shí)踐是什么，要引導學(xué)生參與學(xué)科探究活動(dòng)，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)知識掌握學(xué)科思想方法；二是要貫徹課程教學(xué)的基本方向，超越人所學(xué)習的知識，關(guān)注學(xué)習知識的人；三是要創(chuàng )新學(xué)習場(chǎng)景，為知識學(xué)習建構相對穩定的物態(tài)空間，注重教學(xué)情境的創(chuàng )設，重視知識的互文性；四是要優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)，以教育的普遍性規律為底色，注重知識學(xué)習的共性與學(xué)科特質(zhì)的個(gè)性結合；五是學(xué)校應推進(jìn)組織變革、強化保障支持，創(chuàng )建與具體課程類(lèi)型相匹配的學(xué)習組織，如綜合實(shí)踐課程、校本課程等，來(lái)促進(jìn)學(xué)科實(shí)踐的深化，達到課堂教學(xué)改革目的。

江蘇省教育科學(xué)研究院副院長(cháng)曹民生對本次活動(dòng)進(jìn)行總結。曹民生認為，此次研討會(huì )主題好、設計好、呈現好，各區市教育改革始終堅持目標導向、問(wèn)題導向和結果導向，在實(shí)踐中創(chuàng )新主體參與教學(xué)新模式、新經(jīng)驗。承辦方及課堂展示老師皆呈現出良好的精神風(fēng)貌。就研討會(huì )的意義而言，曹民生特別指出此次研討會(huì )時(shí)機關(guān)鍵、背景特殊、意義重要，是對全國兩會(huì )精神、十四五規劃提出要建設教育強國、教育強省戰略的落實(shí)貫徹。針對未來(lái)的基礎課程改革，曹民生特別提出要堅持以更高經(jīng)驗、更寬視野看教育、辦教育，要發(fā)揮教育的戰略屬性，要建設高質(zhì)量教育體系，賦予教育新的更高的要求。

省教科院學(xué)科教研員，各設區市教育局分管局長(cháng)、基礎教育和教研部門(mén)負責人、學(xué)科教研員，部分中小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)及教師代表等近500人參與本次研討活動(dòng)。